DTZ Sprechen Teil 3: planifier ensemble — 4 fonctions de dialogue et phrases
Comment réussir le dialogue de planification au DTZ : une checklist de 4 fonctions, des Redemittel prêts pour chacune et des phrases de secours quand on ne sait pas quoi dire.
⏱ 7 min
Ce qui est attendu de toi au DTZ Sprechen Teil 3
Durée : 4 à 5 minutes de dialogue avec un partenaire. Vous recevez ensemble une situation (fête, voyage, cadeau, etc.) et devez vous mettre d'accord sur les détails.
L'essentiel : parvenir à une décision commune. Ne pas convaincre le partenaire, mais se mettre d'accord. On évalue si tu peux interagir : proposer, réagir, demander, négocier. Une grammaire parfaite n'est pas le plus important ici — une participation active et une réaction au partenaire donnent des points.
Quatre fonctions du dialogue : ta checklist
À l'examen, tu dois utiliser les 4 fonctions au moins une fois. Si les 4 sont présentes dans ton discours, c'est automatiquement B1.
Le principal hack : apprends 3 phrases de chaque fonction (12 phrases au total) — et tu pourras parler de n'importe quel sujet de planification. Le sujet n'est qu'un décor, la structure du dialogue est la même partout.
1. Vorschlagen (proposer) — 2–3 fois
Quand tu veux proposer une idée : une date, un lieu, une activité.
2. Reagieren (réagir) — à chaque proposition
Quand le partenaire a proposé quelque chose — accepter ou refuser poliment.
3. Fragen stellen (préciser) — 2–3 fois
Quand tu as besoin de détails ou de l'avis du partenaire.
4. Entscheiden (décider) — 1–2 fois
À la fin du dialogue — confirmer la décision commune.
Fonction 1: Vorschlagen — proposer une idée
Ich schlage vor, dass wir …
Je propose que nous … (formel)
Wie wäre es, wenn wir …?
Que dirais-tu de … ? (poli)
Wollen wir vielleicht …?
Peut-être que nous … ? (familier)
Was hältst du davon, wenn wir …?
Que penses-tu si nous … ? (poli)
Ich habe eine Idee: wir können …
J'ai une idée : nous pouvons … (simple)
Wir könnten auch …
Nous pourrions aussi … (prudent)
Fonction 2: Reagieren — accepter ou refuser poliment
Important : ne dis pas simplement « nein » — cela sonne grossier et réduit les points. Utilise un refus poli + une contre-proposition.
Das ist eine gute Idee!
C'est une bonne idée !
Ja, einverstanden!
Oui, je suis d'accord !
Super, das machen wir.
Super, faisons comme ça.
Das klingt interessant.
Ça a l'air intéressant.
Hmm, ich bin nicht ganz einverstanden. Vielleicht können wir …?
Hmm, je ne suis pas tout à fait d'accord. Peut-être que nous … ?
Das ist eine gute Idee, aber ich finde besser, wenn wir …
Bonne idée, mais je préférerais si nous …
Ich bin mir nicht sicher. Wie wäre es mit …?
Je ne suis pas sûr. Que dirais-tu de … ?
Das gefällt mir nicht so gut, weil … Ich schlage vor: …
Ça ne me plaît pas beaucoup, parce que … Je propose …
Fonction 3: Fragen stellen — poser une question
Wann sollen wir …?
Quand devrions-nous … ?
Wo treffen wir uns?
Où nous rencontrerons-nous ?
Was nehmen wir mit?
Qu'emporterons-nous ?
Wie viel kostet das?
Combien cela coûte-t-il ?
Wer kommt noch mit?
Qui d'autre viendra avec nous ?
Was meinst du dazu?
Qu'en penses-tu ?
Bist du damit einverstanden?
Es-tu d'accord avec ça ?
Hast du eine bessere Idee?
As-tu une meilleure idée ?
Fonction 4: Entscheiden — prendre une décision
Gut, dann machen wir das so.
Bien, alors faisons comme ça.
Wir sind uns einig.
Nous sommes d'accord.
Also, wir treffen uns am [Datum] um [Uhrzeit].
Donc, nous nous rencontrons le [date] à [heure].
Perfekt, das ist abgemacht!
Excellent, c'est d'accord !
Dann ist alles geklärt.
Alors tout est clair.
Super, ich freue mich darauf!
Super, j'ai hâte !
Phrases de secours : que dire en cas de blocage ou de pause
La principale erreur à l'examen est le silence. Si tu ne sais pas quoi dire, ces phrases te donnent le temps de réfléchir et sont considérées comme une participation active.
Hmm, lass mich kurz überlegen …
Hmm, laisse-moi réfléchir… (temps de réflexion)
Das ist eine interessante Frage.
C'est une question intéressante. (tu gagnes du temps)
Moment bitte, ich denke nach.
Une minute, je réfléchis.
Wie kann ich das sagen …
Comment dire… (tu cherches un mot)
Also, ich denke …
Alors, je pense… (début universel)
Si le partenaire se tait — tire-le vers le haut
Cela donne un énorme avantage pour l'évaluation : tu montres que tu gères le dialogue. Si ton partenaire est plus faible que toi, ne te tais pas et ne fais pas tout à sa place : pose des questions, donne des options. Ton évaluation dépend aussi de votre capacité à terminer le dialogue ensemble.
Was meinst du dazu?
Qu'en penses-tu ?
Hast du vielleicht eine andere Idee?
Peut-être as-tu une autre idée ?
Soll ich noch einen Vorschlag machen?
Dois-je faire une autre proposition ?
Wir können auch zusammen überlegen.
Nous pouvons réfléchir ensemble.
Aber zurück zur Frage …
Mais revenons à la question… (ramener le sujet)
Ich glaube, wir müssen noch … entscheiden.
Je pense que nous devons encore décider…
Questions fréquentes
Que faire si le partenaire de dialogue se tait ou est très faible ?
Mener le dialogue toi-même est un plus pour ton évaluation : pose des questions (« Was meinst du dazu? »), propose des options. On t'évalue, mais vous devez arriver à une décision ensemble.
Faut-il accepter toutes les propositions du partenaire ?
Non — un désaccord poli avec une contre-proposition sonne même plus fort : « Das ist eine gute Idee, aber ich finde besser, wenn wir… ». Un « nein » brutal sans alternative réduit les points.
Qu'est-ce qui est évalué dans le dialogue de planification ?
L'interaction : proposer, réagir, clarifier et se mettre d'accord (4 fonctions). Si les quatre sont présentes dans ton discours et que vous êtes parvenus à une décision commune — c'est B1. Une grammaire parfaite n'est pas requise.
Quels sont les sujets de planification possibles ?
Des activités quotidiennes communes : une fête pour un collègue, un voyage, un cadeau, un pique-nique, la participation à un cours. Le sujet est un décor : la structure du dialogue et les phrases sont les mêmes pour tous les sujets.
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